Devoir de vacances 1: la libration lunaire

Bonjour à toutes et tous,

Dans le prolongement de ma conférence aux Rencontres Passion Lune de fin juin dans l'Allier, je me suis dit que je pourrais développer un certain nombre de thèmes consacrés à la Lune sous forme de documents pédagogiques. Après réflexion, je me suis attaqué en premier lieu à "la libration lunaire" car il me semblait simple à réaliser. Pas vraiment en fait , car j'ai mis du temps à concevoir un document qui soit à la fois informatif et agréable à regarder. J'espère y être arrivé, vous me direz ça dans vos remarques.
Donc, voici mon premier devoir de vacances, et je compte peu à peu en réaliser d'autres en cours d'année - car un retraité en toujours en vacances, donc les devoirs s'étalent sur 12 mois
Allez zou, voici le lien:
https://youtu.be/jpKenDQq9L8

Amitiés
Claude

Encore une belle idée !
Pour une question de vocabulaire (aphélie, apogée), je ne serai pas passé par l'exemple incluant le Soleil. Mais bon, ce n'est qu'un détail.

Merci pour ce premier devoir, très instructif pour le néophyte

Bien foutu tout ça. Merci pour l'échange.
Gégé

Bonjour,
Très pédagogique cette vidéo, Claude. Bravo.
Pour compléter cette vidéo, et pour ceux que cela intéresse, dans Astrosurf Magazine n° 107, l'article "Lune extrême" intitulé "Les stars des librations" présente les mers lunaires situées dans la zone des librations et dont l'observation est conditionnée par les valeurs des librations.
Cordialement,
Christian

Merci Claude pour cette vidéo qui explique simplement ce qui ne l'est peut être pas tant que ça !
A ce propos de la partie quantitative du phénomène, j'utilise souvent la colongitude pour repérer l'observation d'une formation et le module CalcLun pour rechercher la prochaine colongitude analogue, mais cette colongitude n'est pas forcément à la même libration ?
Ma question est par rapport aux ombres d'un objet que l'on veut observer.
Encore une interrogation...
Phil

Sujet déjà abordé avec Patrick il y a quelques années mais qui demande complément :
- la colongitude pour un lieu précis ne change pas, d'une lunaison à l'autre, si les conditions d'écart angulaire sont les mêmes.
- assiste-t-on pour autant même spectacle, à la "virgule" près ? C'est bien possible puisqu'il s'agit alors de l'angle sous lequel les rayons solaires éclairent  le lieu. En clair, les ombres sont similaires. Similaire n'est pas exactement. Il faut tenir compte également de la libration en latitude : ainsi la Lune se "balance". Il y aura donc "différence".
Quelle importance me direz vous ? Pour une observation en visuel, la variation est à la marge. Pour un dessinateur, Philippe est mieux placé que moi pour répondre.
- question subsidiaire :
ne convient-il pas alors de préciser le moment de l'observation sous forme de "date, heure, minute ..." ?. La colongitude me semble plus pratique car immédiatement accessible mais poussé dans les détails et vu de ma fenêtre, le doute persiste.

Qu' entends-tu exactement par "les conditions d'écart angulaires" ?
G

J'essais de dire que pour une colongitude identique d'une lunaison à l'autre, le lieu observé se trouve au même écart angulaire du terminateur (pas facile à expliquer clairement).

On peut dire aussi "avec les mêmes valeurs de libration"..?
Ah! les devoirs de vacances

Merci pour cette belle explication simple et ludique .
Bravo
Didier BEAU

Merci pour cette explication très pédagogique et très bien réalisée. Peut-on l'utiliser (en citant son auteur bien sûr) pour des formations ?
Bien cordialement,
Patrick de Luca

Bonjour,
Merci à tous pour vos commentaires.
=> Patrick: oui, bien sûr, cette animation peut être utilisée à des fins pédagogiques. Comme je n'ai pas pensé y mettre mon nom, il suffit de le dire au début et ça roule.
Claude